南投縣中峰國民小學因應校園COVID-19停課、復課、補課計畫

110年5月18日訂                                                

111年4月15日修

壹、依據

一、教育部111年4月1日臺教授國部字第1110040732號函辦理。

二、南投縣政府111年4月1日府教學字第1110081166號函辦理。

貳、目的

一、啟動緊急因應機制：為防止COVID-19疫情擴散，隨時可能發生停課狀況，擬定相關配套措施做好全面準備，以配合隨時可能停課之需。

二、保障課程完整學習：明確停課相關措施，兼顧復課後之補課機制，避免慌亂，以保障學生健康與學習之完整性。

參、實施原則

一、停課標準：(依南投縣校園因應COVID-19疫情暫停實體課程措施)

   (一) 確診個案的班級學生(密切接觸者)，居隔3+4天。

   (二) 疫調期間，接觸人員預防性停課1天(班級或全校)。

   (三) 疫調結果，確診前2天，到校上課所屬班級及導師暫停實體課

        程3天。

二、停課程序：單一班級/全校性之停課，由學校防疫長依權責組成防疫專責小組並立即召開持續營運計畫會議，由校長召集班級家長代表/學校家長會會長、處室主任、教務、訓導組長、停課班級導師(或學年主任)及護理師，討論停課期間線上授課相關事宜，並同時通報、校安中心、教育處(含落實教職員工生防疫規定、出現疑似或確診者應變措施)。

三、課務處理：停課期間，班級導師、科任教師及學生由學校核給公假，居家隔離3+4天。科任教師其他班之課務由教務組安排代課教師授課。教師請假規定未竟事項依「防疫期間公立學校教師請假說明」辦理。

四、復課標準：當停課原因消失時，應即恢復上課，並採取適當之補課措施。

五、活動實施：停課期間及復課後，避免班級間學生因混班密切接觸，引發二度感染確診，學習扶助、社團活動等跨班性活動，教師應於結束前實施清潔消毒，以維護場域之安全。

六、定期評量：停課補課期間，如遇定期評量，學校於復課後，邀集各領域任課教師討論定期評量日期，並做適時與妥善之調整。

肆、全班或全校停課線上授課辦法(如附件二)

一、停課期間線上授課為主，不再另行實體補課。

 (一)實施原則:各任課教師搭配線上資源及學習平台，提出線上授課

              計畫(如附件一)

 (二)為考量學生受教權，實施線上教學，導師協助事先確認學生皆有

    能力及中皆有設備進行線上學習。線上教學期間，任課教師需透

    過平台資訊，監控學生學習情況，並透過通訊軟體(LINE、電話…

    等)，提醒學生進行課程學習。

(三)課程學習評量:線上教學教師提出學習評量辦法，以確保學生課

    程學習品質，及線上教學後之調整教學或學習扶助事宜。

 (四)線上教學後，任課教師須提供平台學生學習數據，送教導處及課

     發會審查，以確保學生受教權益。

• 停課期間線上授補課辦法: 教師線上教學+線上學習平臺

• 使用方式: Google Classmeet或Classroom(需google帳號) +LINE +因材

網(有教學資源、可線上診斷評量、學習扶助)+ Google表單+學習吧

• 實施領域或科目:國語、本土語、英語、數學、自然、社會、健康、藝文、綜合。

 (三)適用年級:一~六年級

 (四)依教務組排定線上授課課程表進行。

 (五)線上授補課認證標準:

1. 1. 透過因材網線上平台

適用科目	上課方式與時數認定	建議評量方式	備註
國語 數學 自然 英語	1.教師派發因材網該上課單元學習任務，學生完成觀看教學影片25~40分鐘計一節課。(說明1) 2.教師透過Google Classmeet直播或班級LINE群組提問，學生參與討論或回答問題。 3.教師訂定完成觀看教學影片期限，並透過通訊軟體提醒學生上線學習。(說明2) 4.與學生約定時間，透過平台提問或討論功能，進行線上討論。	1.學生完成影片觀看、練習題及動態評量 2.學生完成該單元診斷測驗 3.在家完成生字語詞本、習作、學習單等作業	生字語詞本、習作、學習單可拍照上傳給教師檢視

1. 2. 透過學習吧線上平台

適用科目	上課時數	建議評量方式	備註
國語 數學 社會 自然 藝文 健體 綜合 生活 本土語	1.教師收集影片教材或自製影片教材(學習吧上的教學影片、youtube、教師自行透過Evercam錄影)，製作課程。學生完成觀看教學影片25~40分鐘計一節課。(說明1) 2.教師透過Google Classmeet直播或班級LINE群組提問，學生參與討論或回答問題。 3.教師訂定完成觀看教學影片期限，並透過通訊軟體提醒學生上線學習。(說明2) 4.與學生約定時間，透過平台提問或討論功能，進行線上討論。(說明3)	1.教師設計學習單 2.Google表單測驗題。 3.學習吧平台上的測驗。 4.在家完成生字語詞本、習作、學習單等作業	生字語詞本、習作、學習單可拍照上傳給教師檢視

說明:

1. 國民小學實體課程為40分鐘，一般上課教師講解部分約20~30分鐘，剩餘時間為學生練習、學習單、習作書寫、形成性評量、小測驗及討論時間，因此訂定觀看影片25~40分鐘為一節課，搭配該科評量方式或作業分派。
2. 為避免學生於居家隔離最後兩三天才上網學習，教師須訂定課程完成進度，並不定期提醒學生完成學習進度。
3. 線上討論可採同步及非同步方式進行。若採同步方式，教師須與學生約定同一時間，若採非同步進行，教師每天固定時間須上網觀看平台討論區學生提問，並適時提出說明。

• 線上授補課認證方式:於復課後一星期內，任課教師繳交學生線上學習紀錄，送交教導處彙整進行初審。初審完畢後需召開學校課程發展委員會審查通過。未通過部分則提出學習扶助具體策略並執行。

伍、單一學生因居家隔離、居家檢疫、自主健康管理3+4天之補課措施。

一、適用對象:

• 居家隔離:曾與COVID-19確診病例接觸者，經衛生主管機關開立「居家隔離通知書」之學生。
• 居家檢疫:近期有二級以上警示區域:如中港澳、日、韓、義大利、伊朗…等(經中央疫情指揮中心發布更新地區)旅遊史者，由主管機關開立「旅遊入境健康聲明暨居家檢疫通知書」之學生。
• 自主健康管理: 申請赴港澳獲准者、通報個案經檢驗呈陰性，符合解除隔離之學生，可到校上課，除中午用餐及喝水外，需全程配戴外科口罩（可由學校庫存提供）、落實呼吸道衛生及咳嗽禮節，每日早晚各量一次體溫，班級教室每日清潔消毒各一次。教師得視情況調整座位，以及降低或取消分組討論之課程活動參與。

二、線上教學辦法(如附件二)

• 學生家中有相關直播網路設備(攝影機、麥克風、直播軟體Google Classmeet、LINE 視訊、網路設備..等):
  1. 任課教師於學校教室架設攝影機(或行動載具)錄製教學過程，學生透過網路進行學習活動。
  2. 教師透過網路分派功課、學習單及相關學習教材。
  3. 教師定期透過電話或通訊軟體，關心學習狀況，並適時提供學習扶助。
  4. 如遇定期評量，則於復課後再實施評量。
• 學生家中無相關直播網路設備
  1. 向學校借用相關設備，進行線上教學。
  2. 如因相關因素無法進行直播教學，則任課教師於學生復課後，利用課餘時間進行個別化學習扶助。

陸、停課前之整備

一、軟硬體設備:

• 相關任課教師於停課前檢視及盤點所需軟硬體設備，如有欠缺之相關設備，報總務處進行採購。
• 相關軟硬體設施，教師先利用課餘時間進行測試或帳號之申請，熟悉軟體之操作。
• 檢視線上學習教材是否適用，實體教材應事先整理，一旦停課發生，可以一併帶回家中製作線上教材。

二、學生訓練

• 相關任課教師於停課前利用課堂融入方式或資訊課，進行相關軟硬體操作的學生訓練，讓學生可以熟悉操作方式，一旦停課可以熟練的上線做學習。
• 避免因學生帳密遺失無法登入，將學生平台上的帳號密碼抄記在聯絡簿上。

三、家長之溝通

• 班級教師於聯絡簿通知並調查學生家中資訊設備(載具、上網功能等)
• 各班建立與家長溝通之平台(LINE、FB、其他通訊軟體群組…等)，並事先通知家長線上授課辦法(平台、學生帳號)與節數。
• 停課發生，教師透過通訊軟體，通知每天派發給學生之線上學習課程，邀請家長一同參與或協助督促學生學習。

柒、其他

• 本停課標準將依據中央流行疫情指揮中心，以及南投縣政府因

    疫情變動決定，隨時調整及發佈。

• 本辦法經課程發展委員會通過後施行，修正時亦同。

承辦人:               教導主任:            校長:

附件一

中峰國民小學因應【COVID-19】停課期間線上補課計畫(任課教師)

【每個班每個科目填一張】

        年       班    任教領域科目:

任課教師姓名:			學生數:
採用的學習平台:			線上補課節數:
教學進度:
線上課程內容
日期	單元名稱(影片名稱)	影片長度(分)	評量方式	備註

附件二

南投縣中峰國小因應「嚴重特殊傳染性肺炎」停課後線上授課指引

110年9月17日課發會通過

• 依據：
  • 教育部「線上課程教學與學習參考指引」。
  • 南投縣政府109年3月4日府教學字第1090051761號函辦理。
• 實施對象：全校實施或部分班級實施，__年__班。
• 實施程序：本校業於110年9月17日召開課程發展委員會訂定本計畫，如因疫情導致班級或全校停課，將依本計畫訂定各停課班級線上補課課程表，經課程發展委員會通過並報經教育處核備後實施，另公告於本校網站防疫專區，並以通訊軟體第一時間告知家長。
• 實施日期：110年O月O日至110年O月O日。
• 實施方式：
  • 授課方式：
    1. 1. 視訊直播授課或錄製教學影片
       2. 親師生平臺(如: 學習吧、因材網、均一、…)
       3. Google應用程式(google classroom、youtube)
       4. 其他(如:kahoot、wordwall…)
  • 互動方式：由補課教師使用Meet、Teams…等視訊會議平臺進行即時性互動。
  • 評量方式：
    1. 1. 由補課教師使用google classroom平臺、因材網、學習吧等上傳學習單、測驗卷、習作等，並由學生上傳填答結果，或於復課後繳交，由補課教師據以評分。
       2. 以班群（Line＠等）16:00發佈每日課堂聯絡與派任作業事項；相關聯絡事項以教師go帳號進行共協作，由導師協助發布。
  • 班級經營：
    1. 1. 控管班級發言秩序，切換麥克風發言權限。
       2. 對於課堂參與欠佳或需特殊協助之學生，以平台「釘選學生畫面」機制進行紀錄及監控。
       3. 其它有效之班級經營作為，進行記錄及列入平時評量。
  • 出缺席控管：依學生上線情形紀錄出席課程情形，如有缺席者，立即通知家長知悉;並登錄校務行政系統出缺席管理紀錄。
  • 上下課時間規劃：為維護學生視力健康，每日實施時間不超過5節課，每節課建議實施60分鐘(含同步、非同步與自主學習時間)，休息時間30分鐘。(如附件三)
  • 線上授課會議代碼由各任課教師提供給教學組，統一登錄於google行事曆中，並建立學校線上授課課表。
  • 督課機制：由行政人員隨機進入各視訊教室觀察上課情形。

          一年級：翠霞組長；二年級：瑞昌主任；

          三年級：佳怡主任；四年級：校    長；

          五年級：校    長；六年級：永潔組長。

• • 其他配套：
    1. 1. 個別學生無法配合線上補課時，將以紙本教材方式搭配均一、Learn mode學習吧、因材網等線上學習資源，於復課後1週內召開會議進行學生學習成效評估，如學生學習內有不足之處，將請教師實施學習扶助(補救教學)，確保學生學力。
       2. 授課教師以自行拍攝、教科書書商授權或合宜之教學影片進行非同步教學，學生在家自主學習並應提供線上即時問答以掌握學生學習狀況。
       3. 資訊設備借用辦法。
• 諮詢專線：2982542教導處分機#112、113、114
• 本計畫經南投縣政府教育處核備後將於本校網站公告實施。

承辦人                         單位主管                        校長

附件三